План методической работы для учителя начальных классов для всех классов по ФГОС. Взаимопосещение уроков педагогами. Проверка состояния ведения тетрадей в 34 классах с целью выполнения. Бланк экспертной оценки урока теоретического обучения. Определение уровня толерантности в отношениях ученик учитель, ученик класс. Для этого учителю начальных классов нужно, чтобы каждый учащийся имел. План работы МО учителей начальных классов. Взаимное посещение уроков учителями с целью. Взаимопроверка тетрадей, взаимопосещение. Взаимопроверка тетрадей, взаимопосещение уроков, проведение. План работы методического объединения учителей начальных классов на. Взаимопосещение уроков учителей обмен опытом. Синтакс Помощник 1С. Проверка тетрадей по математике, русскому языку во 24 классах. Подведение итогов I. План работы МО учителей начальных классов 2. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. П. МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА РАЙОНАНовые педагогические технологии как фактор повышения качества образования, индивидуализации и социализации образования. МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА ШКОЛЫСоздание благоприятной образовательной среды как условие обеспечения интеллектуального и личностного становления школьников. МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА МОПовышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования ФГОСЦель совершенствовать педагогическое мастерство в условиях ФГОС путм внедрения в учебно образовательный процесс современных образовательных технологий. Задачи Продолжить работу с нормативно правовой базой ФГОС в начальной школе. Развитие профессиональной компетентности учителей начальной школы по применению ИКТ технологий и системно деятельностного метода в урочной и внеурочной работе. Получить практический опыт помогает взаимопосещение уроков. Или объединится учителям, работающим в выпускных классах. Создать условия эффективного психолого педагогического и методического сопровождения участников педагогического процесса по введению ФГОС начального общего образования. Совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению новыми образовательными технологиями в условиях перехода на ФГОС через систему повышения квалификации и самообразование каждого учителя. Корректировать планы и программы, произвести отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС. Внедрять в практику  работы всех учителей МО современные образовательные технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся УУД. Тетрадь Взаимопосещение Уроков Учителями Начальных Классов' title='Тетрадь Взаимопосещение Уроков Учителями Начальных Классов' />Внедрять в процесс обучения мониторинга процесса формирования  УУД младшего школьника. Применять информационные технологии для развития познавательной активности и творческих способностей обучающихся. Совершенствование форм работы с одарнными детьми. Применение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе с целью сохранения здоровья обучающихся. Формирование творческой продуктивности и саморазвития педагогов начальной школы. Ожидаемые результаты работы рост качества знаний обучающихся овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД. Направления работы МО учителей начальных классовна 2. Аналитическая деятельность Анализ методической деятельности за 2. Изучение направлений деятельности педагогов тема самообразования. Анализ работы педагогов с целью оказания помощи. Информационная деятельность Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности. Знакомство с ФГОС начального общего образования. Пополнение тематической папки Методические объединения учителей начальных классов. Организация методической деятельности Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период перехода на ФГОС 2, подготовки к аттестации. Консультативная деятельность Консультирование педагогов по вопросам тематического планирования. Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности. Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС 2. Организационные формы работы Заседания методического объединения. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности. Взаимопосещение уроков педагогами. Выступления учителей начальных классов на МО, практико ориентированных семинарах, педагогических советах. Посещение семинаров, встреч в образовательных учреждениях района. Повышение квалификации педагогов на курсах Прохождение аттестации педагогических кадров. Заседания МОЗаседание. Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2. Планирование и организация методической работы на новый 2. Рассмотрение, корректировка и утверждение рабочих программ, тематических планов по предметам и внеурочной деятельности учителей начальных классов. Корректировка и утверждение тем по самообразованию учителей. Составление графика проведения предметных недель 6. Знакомство с новыми положениями и требованиями к аттестации учителей. Планирование воспитательной работы с участием. Итоги проверки готовности кабинетов к новому учебному году. Обеспечение учебниками учащихся начальной школы на 2. Заседание. Способы формирования УУД на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе. П. 4. Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации. Проверка состояния ведения тетрадей в 3 4 классах с целью выполнения орфографического режима, правильностью выставления оценок, объема работы, дозировки классной и домашней работы, организации дифференцированной работы на уроках. Проверка дневников. Проверка состояния преподавания НОО по ФГОС 1 класс. Выступление учителя 1 го класса по освоению нового ФГОС Психологическая готовность первоклассников к обучению в школе в условиях ФГОС НОО. Результаты адаптации первоклассников. Зиядинова Э. Школьная олимпиада по математике в 4 х классах. Методическая неделя Образовательные технологии и формы обучения как средство формирования УУД и повышения качества знаний учащихся в школе. Использование проектно исследовательской деятельности на уроке в начальной школе. П. Заседание. Технология оценивания образовательных достижений учащихся начальных классов. Современный урок в контексте реализации ФГОС второго поколения. Технологическая карта урока как одно из средств  проектирования урока в условиях ФГОС. Посещение и обсуждение открытых уроков. Формирование ключевых компетенций младших школьников на основе развивающих личностно ориентированных технологий. Использование информационно коммуникационных образовательных ресурсов. Использование новых педагогических технологий портфолио ученика начальной школы как средство мотивации личностного развития. Соблюдение и выполнение единого орфографического режима и норм оценок ЗУН. Анализ проверки рабочих тетрадей по русскому языку единый орфографический режим анализ контрольных тетрадей система работы над ошибками. Обзор новинок методической литературы. Участие в международной игре Кенгуру 2. Утверждение материала для итоговых контрольных работ по математике, русскому языку 1 4 классы. Заседание. Анализ итоговых кр за курс начальной школы. Итоги мониторинга уровня сформированности УУД младших школьников по классам. Выполнение учебных программ. Круглый стол Преемственность обучения начальной школы и среднего звена старшей школы. Портфолио учащихся 4 х классов как результат формирования УУД. Пути преемственности в работе начальной школы и детского сада. Ситкина Т. Э. Это нам удалось калейдоскоп методических находок. Создание копилки методических разработок на электронных носителях и размещение их на веб страницах. Родительское собрание будущих первоклассников Критерии готовности к школеМелеховская Г.