Всеобщая история. Рабочие программы к предметной линии учебников А. Вигасина А. О. СорокоЦюпы. Вигасин, Г. И. Шевченко и др. Рабочая программа и. Основные задачи рабочей программы направлены на воспитание гражданских и патриотических качеств учащихся, формирование личностного отношения к истории своей страны, стимулирование же. Рабочая Программа По Истории Данилова' title='Рабочая Программа По Истории Данилова' />Рабочая программа по истории на 66 часов, из них 28 часов всеобщая история, 38ч. Состоит из 3. Данная рабочая программа составлена к учебнику Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова, А. А. Ливандовского. Под редакцией Торкунова. Семенкова Мария. Календарнотематическое планирование по истории 9 класс по теме РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по истории, 9 класс, авторы А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт О. С. СорокоЦюпа, А. О. СорокоЦюпа. АСТАПЕНКОВА ОКСАНА АЛЕКСАНДРОВНА. Опубликовано 16. 09. АСТАПЕНКОВА. Д18 Рабочая программа и тематическое планирование курса История России. Журавлева, И. Календарнотематическое планирование по истории 7 класс по теме РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по истории, 7 класс, авторы А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт А. Я. Юдовская, П. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина. АСТАПЕНКОВА ОКСАНА АЛЕКСАНДРОВНА. Опубликовано 16. 09. Рабочая программа по истории 8 класс к учебникам А. А. Данилов, Л. Г. История России в XIX веке. Рабочая Программа По Истории Данилова' title='Рабочая Программа По Истории Данилова' />Календарно тематическое планирование история, 8 класс по теме Рабочая программа по Истории России. Данилов, Л. Г. Уделяется внимание проблематике истории быта, православной церкви, российской ментальности, национальной политике. УМК. 1. История России. XIX век учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. Поурочные разработки по истории России XIX в. Серова  М. Вако, 2. История России XIX век. Рабочая тетрадь. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. Ведущими при изучении истории России XIX в 8 класса являются    следующие типы уроков комбинированный, уроки изучения нового материала, уроки закрепления знаний, уроки обобщения и систематизации изученного, выработки умений и навыков, урок игра, обобщающие уроки. Тестовые материалы по разделам программы. Мультимедийный тестовый  материал по истории России с древнейших времн до конца 2. Он лайн тесты по истории России. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ. Россия в XIX в. Экономический и политический строй. Внутренняя политика в 1. Переворот 1. 1 марта 1. Александр I. Реформы М. М. Сперанского. Личность реформатора. Учреждение Государственного совета. Внешняя политика в 1. Рабочая Программа По Истории Данилова' title='Рабочая Программа По Истории Данилова' />Международное положение России в начале века. Основные цели и направления внешней политики. Тильзитский мир 1. Присоединение к России Финляндии. Отечественная война 1. Планы и силы сторон. Назначение М. И. Кутузова главнокомандующим. Бородинское сражение и его значение. Партизанское движение. Рабочая Программа По Истории Данилова' title='Рабочая Программа По Истории Данилова' />Гибель великой армии Наполеона. Заграничный поход русской армии. Внешняя политика России в 1. Цели заграничного похода. Разгром Наполеона. Россия на Венском конгрессе. Роль и место России в Священном союзе. Восточный вопрос во внешней политике Александра I. Внутренняя политика в 1. Польская конституция. Новосильцева. Усиление политической реакции в начале  2. Экономический кризис 1. Аграрный проект А. А. Развитие промышленности и торговли. Общественное движение. Тайные массовые организации. Южное и Северное общества. Программные проекты П. И. Пестеля и Н. М. Муравьева. Россия во второй четверти XIX в. Династический кризис  1. Смерть Александра I. Восстание 1. 4 декабря 1. Внутренняя политика Николая I. Укрепление роли государственного аппарата. Ужесточение контроля над обществом. Свод законов Российской империи. Усиление борьбы с революционными настроениями. III отделение царской канцелярии. Социально экономическое развитие. Кризис феодально крепостнической системы. Начало промышленного переворота. Финансовая реформа Е. Ф. Реформа управления государственными крестьянами П. Д. Киселева. Внешняя политика в 1. Россия и революции в Европе. Русско иранская война 1. Русско турецкая война 1. Восточный вопрос. Национальная политика самодержавия. Кавказская война. Общественное движение 3. Консервативное движение. Теория официальной народности С. С. Либеральное движение. Славянофилы. Революционное движение. Теория общинного социализма. Крымская война 1. Цели, силы и планы сторон. Основные этапы войны. Оборона Севастополя. Парижский мир 1. 85. Культура и быт в первой половине XIX в. Сословный характер образования. Научные открытия. Русские первооткрыватели и путешественники. Особенности и основные стили в художественной культуре. Золотой век поэзии. Критический реализм. Архитектура. Русско византийский стиль. Культура народов России. Россия во второй половине XIX в. Начало правления Александра II. Предпосылки и причины отмены крепостного права. Основные положения крестьянской реформы 1. Значение отмены крепостного права. Либеральные реформы 6. Земская и городская реформы. Судебная реформа. Военные реформы. Реформы в области просвещения. Значение реформ. Лорис Меликова. Национальный вопрос. Польское восстание 1. Усиление русификаторской политики. Расширение автономии Финляндии. Еврейский вопрос. Перестройка сельскохозяйственного и промышленного производства. Завершение промышленного переворота, его последствия. Начало индустриализации. Формирование буржуазии. Революционное движение в пореформенный период. Революционное народничество. Народнические организации 6. Убийство Александра II. Европейская политика России. Завершение Кавказской войны. Политика России в Средней Азии. Дальневосточная политика. Русско турецкая война 1. Начало нового царствования. Победоносцев. Контрреформы. Реакционная политика в области просвещения. Национальная политика. Экономическое развитие страны в 8. Деятельность Н. Х. Экономическая политика И. А. Вышнеградского. Начало государственной деятельности С. Ю. Золотое десятилетие русской промышленности. Положение основных слоев российского общества. Дворянское предпринимательство. Социальный облик российской буржуазии. Меценатство. Разночинная интеллигенция. Усиление расслоения крестьянства. Особенности российского пролетариата. Общественное движение в 8. Кризис революционного народничества. Усиление позиций консерваторов. Распространение марксизма в России. Внешняя политика Александра III. Ослабление российского влияния на Балканах. Сближение России и Франции. Азиатская политика России. Развитие культуры во второй половине XIX в. Школьная реформа. Научные достижения. Критический реализм в литературе. Журналистика. Общественно политическое значение передвижников. Русская опера. Русский драматический театр и его значение в развитии культуры и общественной жизни. Роль русской культуры в развитии мировой культуры. Быт новые черты в жизни города и деревни. Урбанизация. Развитие связи и городского транспорта. Досуг горожан. Изменения в деревенской жизни. Календарно тематическое планирование курса. Лекция. Территориальная и национальная структура Российской империи сословия, сх, промышленность, политический строй России. Многоконфессиональный, мещане, капиталистые крестьяне, отходничество, разложение феодальной системы и складывание капитализма. Атласы, карта Российская империя в начале XIX в., учебник, рабочая тетрадь. Вве ден. с. 5 6,конспект. Решебник По Информатике И Икт 3 Класс Бененсон Паутова Часть 1. Внутренняя политика Александра I в 1. Фураж, инфантерия, флеши, редут, ополчение, партизаны, батарея. Учебник. Рабочая тетрадь. Венский конгресс, Священный союз, Восточный вопрос. Учебник. Рабочая тетрадь. Хрестоматия. П. 5, Р. Комбини рованный с работой в малых группах. Польская конституция, реформаторский проект Новосильцева, отказ от проведения реформ в начале 2. Конституция, неприкосновенность личности, гражданские свободы, независимость, самостоятельность, автономия, мистицизм, иезуиты, Сейм, ценз. Рабочая тетрадь. Рабочая тетрадь. Тестирование текущее. Либерализм, масонство, тайное общество, разделение властей, Конституция. Учебник, рабочая тетрадь. Определять и объяснять свое отношение и оценку основных  событий всего периода. Умение излагать материал в письменной форме. Тестирование. Творческие проекты учащихся, презентации по параграфам 1 8. Россия  во второй четверти XIX в. Движение декабристов. Комбини рованный с элементами групповой работы и ролевой игры. Династический кризис, восстание 1. Династический кризис, присяга, диктатор восстания, временное правительство, картечь, декабристы. Учебник, рабочая тетрадь. Народы России. Кавказская война. Политика России на Кавказе, причины войны, военные действия. Автономия, парламент, международный жандарм, навигация, контрибуция. Горцы, имам, Шамиль, мюридизм, имамат, теократия, газават. Учебник, рабочая тетрадь. Карта Кавказ в XIX веке. П. 1. 2,Р. т. Консерватизм, православие, самодержавие, народность, либерализм, социализм, революционеры, западники, славянофилы, общинный социализм. Учебник, рабочая тетрадь. Научные открытия. Комбини рованный с элементами лабораторной работы, работы в группах. Жилище, одежда, питание, досуг и обычаи, семья и семейные обряды. Календарно тематическое планирование по истории 6 класс по теме РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по истории, 6 класс, авторы А. А. Данилов, Л. Г. Косулина А. Я. Юдовская, П. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина. Примерная  программа  по всеобщей истории. Сборник нормативных документов по истории. Основные содержательные линии  реализуются в рамках двух курсов История  России и Всеобщая история. Внутренняя периодизация в рамках этих курсов учитывает сложившиеся традиции преподавания истории и  распределения учебного материала. При  составлении рабочей программы учтены изменения на выделение  новых по сравнению с программой 1. Народы и государства на территории нашей страны в древности, Культура Руси в домонгольское время, Русская культура второй половины XIII XV вв. При этом произошло сокращение часов на изучение курса История России также, как и на курс История средних веков, выделяется не менее 3. Согласно действующему в школе учебному плану в 6 классе  выделяется 7. Резерв свободного учебного времени не предусмотрен, однако педагог оставляет за собой право использовать уроки повторения внутри разделов курса  История  России для углубленного изучения  исторических событий. Первым изучается курс История Средних веков, вторым куром История России. Класс. Объем учебного времени федеральный компонентРазделы программы. Резерв учебного времени. История Средних веков 3. История  России 4. Раннее Средневековье 1. Расцвет Средневековья 1. Позднее Средневековье 7ч. Интегративное взаимодействие курсов истории и обществознания позволяет учащимся сформировать целостное представление о динамике развития и исторической обусловленностисовременных форм общественной жизни, критически воспринимать получаемую социальную информацию,осмысленно изучать многообразие моделей поведения, существующих в современном многокультурном,многонациональном, многоконфессиональном обществе. Использование потенциала межпредметных связей курсовистории и географии расширяет знания учащихся о закономерностях пространственной организации мира, закрепляетумение оперировать статистическим и картографическим материалом. Формирование системы интегративных связейистории и предметов образовательных области Филология значительно повышает коммуникативный потенциалпроцесса обучения, позволяет учащимся на более высоком уровне освоить стилистические и образно выразительныеособенности родного и иностранных языков. Знание учащимися исторического контекста процесса духовноготворчества расширяет их возможности при изучении курса литературы, а также предметов образовательной областиИскусство. Межпредметные связи применяются в учебном процессе вопросы, задания, задачи, кроссворды, сообщения, наглядные пособия, тексты, учебные проблемы  межпредметного содержания и др. Используемые  технологии, методы, формы работы, обоснование их использования. Для развития Зунов  учащихся  педагогом используется  модульно редуктивной технология, техника использование текста в сжатом или развернутом виде в соответствии с целью учебного задания, информационно смысловый анализ текста, использовать различные виды чтения ознакомительное, просмотровое, поисковое и др., письменные высказывания адекватно передающие прослушанную и прочитанную информацию с заданной степенью свернутости кратко,выборочно, полно, составление плана, кроссвордов. Техника  овладения  монологической и диалогической речью  сообщения  умения вступать в речевое общение, участвовать в диалоге понимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение, приводить примеры, подбирать аргументы, перефразировать мысль объяснять иными словами, формулировать выводы, умение  использовать различные источники информации, включая энциклопедии, словари, Интернет ресурсы и другие базы данных, в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения осознанно выбираться выразительные средства языка и знаковые системы текст, таблица, схема, аудиовизуальный ряд и др. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛАИсторическое  образование  складывается из  содержательных компонентов в соответствии с  примерной программой  по предмету История, размещенной в сборнике нормативных документов  по предмету История   стр. В него входят следующие разделы введение, раннее Средневековье, расцвет Средневековья, осень Средневековья, вдали от Европы и итоговое повторение Курс дает возможность проследить огромную роль Средневековья в складывании основ современного мира, уделяя внимание тем феноменам истории Средних веков, которые, так или иначе, вошли в современную цивилизацию. Курс история Средних веков построен по проблемно хронологическому принципу, что позволяет уделить необходимое внимание наиболее важным, сквозным проблемам Средневековья, особенностям развития каждого региона, а также проследить динамику исторического развития и выделить в рамках Средневековья его основные этапы. Хотя курс включает историю Европы, Азии, Африки и Америки, однако основное внимание уделено истории Европы. Хронологические рамки средневековья. Кельты, германцы, славяне, тюрки. Образование варварских королевств. Расселение франков, занятия, общественное устройство. Христианизация Европы. Аврелий Августин. Иоанн Златоуст. Образование государств в Западной Европе. Политическаяраздробленность. Норманнские завоевания. Ранние славянские государства. Просветители славян Кирилл и. Мефодий. Средневековое европейское общество        Сословное общество в средневековой Европе. Власть духовная и светская. Римско католическая церковь всредневековье. Фома Аквинский. Монастыри и монахи. Ереси и борьба церкви против их распространения. Сеньоры и вассалы. Европейское рыцарство образ жизни и правила поведения. Феодалы и крестьянская община. Феодальные повинности. Жизнь, быт итруд крестьян. Средневековый город. Жизнь и быт горожан. Цехи и гильдии. Византия и арабский мир. Крестовые походы       Византийская империя территория, хозяйство, государственное устройство. Императоры Византии. Возникновение ислама. Арабские завоевания в. Азии, Северной Африке, Европе. Католицизм, православие и ислам в эпохукрестовых походов. Начало Реконкисты на Пиренейском полуострове. Падение Византии. Османская империя. Страны Азии и Америки в эпоху средневековья V XV вв. Китай распад и восстановление единой державы. Империи Тан и Сун. Крестьянские восстания, нашествиякочевников. Создание империи Мин. Индийские княжества. Создание государства Великих Моголов. Делийскийсултанат. Средневековая Япония. Государства Центральной Азии в средние века. Государство Хорезм и его покорение монголами. Походы. Тимура Тамерлана. Майя, атцеки и инки государства, верования, особенностихозяйственной жизни. Государства Европы в XIV XV вв. Генеральные штаты во. Франции. Особенности сословно представительной монархии в Англии. Великая хартия вольностей. Парламент. Священная Римская империя германской нации. Германские государства в XIV XV вв. Столетняя война причины и итоги. Жанна дАрк. Война Алой и Белой розы. Крестьянские и городские восстания. Восстание Уота Тайлера. Кризискатолической церкви. Папы и императоры. Гуситское движение в Чехии. Быт и праздники. Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готический стили в архитектуре, скульптуре и декоративномискусстве. Появление университетов. Начало книгопечатания в Европе. Архитектура и поэзия.